v. 20 n. 1 (2022): 20ª EDIÇÃO: “JUVENTUDES BRASILEIRAS E O DIREITO À EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS EM ANÁLISE”

Para a 20ª Edição, interessa-nos particularmente trabalhos que abordem: i. as disputas pelo reconhecimento das juventudes como sujeitos do direito humano à educação na sociedade brasileira; ii. a análise das desigualdades educacionais e como estas afetam as juventudes brasileiras; iii. as correlações entre diretrizes de organismos internacionais para a educação dos jovens e as expressões de políticas educacionais para jovens no Brasil (em perspectiva histórica ou sincrônica) iv. a construção histórica e os desafios contemporâneos do ensino médio brasileiro; v. as tensões e contradições expressas nas diferentes formas de enquadrar a relação educação e trabalho nas políticas públicas para as juventudes; vi. a construção histórica e as expressões contemporâneas do movimento estudantil de juventudes; e vii. a produção e implementação em curso da Reforma do Ensino Médio.